উচ্চ মাধ্যমিক বাংলা ২০১৫ 
                                বাংলা

বিভাগ :- " ক "                                     নাম্বার ৫০
১) অনধিক ১৫০ শব্দে যে - কোনো ১ টি প্রশ্নের উত্তর দাও :

১.১) " মৃতুঞ্জয়ের  বাড়ির অবস্থা শোচনীয় ।" মৃতুঞ্জয়কে ? তার বাড়ির অবস্থা শোচনীয় কেন ?

১.২) " শেষ রোদের আলোয় সে দূরের দিকে ক্রমশ আবছা হয়ে গেল  ।"  - কার কথা বলা হয়েছে ? সে " ক্রমশ আবছা হয়ে গেল " কেন ?

২) অনধিক ১৫০ শব্দে যে - কোনো ১ টি প্রশ্নের উত্তর দাও :

২.১) " সে কখনো করেনা বঞ্চনা " - কে , কখনও বঞ্চনা করে না ? কবি কিভাবে সেই ভাবনায় উপনীত হয়েছেন ?

২.২) " ঘুমহীন তাদের চোখে হানা দেয় / কীসের ক্লান্ত দুঃখ স্বপ্ন ।" - কাদের কথা বলা হয়েছে ? তাদের ঘুমহীন চোখে ক্লান্ত দুঃখ স্বপ্ন হানা দেয় কেন ?

৩) অনধিক ১৫০ শব্দে যে - কোনো ১ টি প্রশ্নের উত্তর দাও :

৩.১) " আমাদের মনে হয় এর নাম হওয়া উচিত ' অভাব নাটক ' ।"  - অভাবের চিত্র " বিভাব " নাটকে কিভাবে প্রকাশ পেয়েছে লেখো ?

৩.২) " নানা রঙ্গের দিন " নাটকটির নামকরণের তাৎপর্য  আলোচনা করো ।



৪) অনধিক ১৫০ শব্দে যে - কোনো ১ টি প্রশ্নের উত্তর দাও :

৪.১) ".... সেই সন্ধ্যায় কোথায় গেল রাজমিস্ত্রিরা ? " - রাজমিস্ত্রিরা কি নির্মাণ করেছিল ? এই প্রশ্নের মাধ্যমের বক্তা কি বলতে চেয়েছেন ?

৪.২) " গল্পটা আমাদের স্কুলে শোনা না হলো ।" গল্পটা কি ? স্কুলে গল্পটা শুনে লেখকের কি প্রতিক্রিয়া হয়েছিল ?

৫) অনধিক ১৫০ শব্দে যে - কোনো ১ টি প্রশ্নের উত্তর দাও :

৫.১) "..... আর একরকমের প্রথা আছে - নানকার প্রথা ।"  - নানকার প্রজাদের অবস্থা কেমন ছিল ? পরে তাদের অবস্থার কি পরিবর্তন হয়েছিল ?

৫.২) " গায়ের লোক ঠাট্টা করে বলে - ছোট্ট সাধুর ছেলে হবে নির্ঘাত  বিশে ডাকাত ।" - সাধু কে ? " মেঘের গায়ে জেলখানায় " সাধুর যে পরিচয় পাওয়া যায় তা নিজের ভাষায় লেখো ।

৬) অনধিক ১৫০ শব্দে যে - কোনো ১ টি প্রশ্নের উত্তর দাও :

৬.১) শব্দাথ পরিবর্তনের ধারা গুলি উল্লেখ করে যে - কোনো দু ' টি ধারার উদাহরণ সহ পরিচয় দাও ।

৬.২) মুন্ড মাল শব্দ কাকে বলে ? উদাহরণ দিয়ে বুঝিয়ে দাও ?

৭) অনধিক ১৫০ শব্দে যে - কোনো ২ টি প্রশ্নের উত্তর দাও :

৭.১) বাংলা গানের ধারায় দ্বিজেন্দ্রলাল রায়ের অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো ।

৭.২) বঙ্গদেশের চিত্রকলার ইতিহাসে ভাস্কর ও চিত্রকর রামকিঙ্কর বেইজের অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো ।

৭.৩) বাংলার সিনেমায় সত্যজিৎ রায়ের অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো ।

৭.৪) বাঙালির ক্রিরা ঐতিহ্য ফুটবলের সূত্রপাত কিভাবে হয়েছিল ? এই পর্যায়ের ফুটবলের সঙ্গে কোন বিখাত ব্যাক্তিত্বের নাম জড়িয়ে আছে ? বাংলার ফুটবলের কোন ঘটনা কীভাবে ভারতের জাতীয় বাদী আন্দোলন কে উজ্জীবিত করেছিল ?

৮)  যে কোনো ১ টি বিষয় নির্বাচন করে নির্দেশ অনুসারে   কম বেশি    ৪০০ শব্দের মধ্যে ১ টি প্রবন্ধ রচনা করো ।
                     রচনা

৮.১) ভ্রমণের মূল্য

৮.২)  শক্তির সাধনে মানুষ

৮.৩) বিতর্কের বিষয় :- " আধুনিক জীবনে বৃদ্ধাবাস  অপরিহার্য

৮.৪) বেগম রোকেয়া    ( জীবনী মূলক রচনা )

                        উচ্চ মাধ্যমিক ইতিহাস ২০১৫
                                   ইতিহাস


বিভাগ :- " ক "                                        নাম্বার ৪০
যে কোনো পাঁচ টি প্রশ্নের উত্তর দাও ( প্রতিটি খন্ড থেকে দুটি প্রশ্নের উত্তর আবশ্যক )

                    খন্ড - ক

১) মিথ ( উপকথা ) ও লিজেন্ড ( পুরাকাহিনি ) বলতে কি বোঝো ? অতীত বিষয়ে মানুষের ধারণাকে এরা কিভাবে রূপদান করে ?

২) উপনিবেশবাদ ও সাম্রাজ্যবাদ বিষয়ে হবসন - লেলিনের তত্ত্ব আলোচনা করো ।

৩) ক্যান্টন বাণিজ্যের প্রধান বৈশিষ্ট্য গুলি কি ছিল ? এই বাণিজ্যের অবসান কেন ঘটে ?




                      অথবা

পলাশী ও বক্ষারের যুদ্ধের ফলাফলের তুলনামূলক আলোচনা করো ।

৪) ভারতের সমাজ সংস্কার  হিসেবে রাম মোহনের অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো ।

                       খন্ড - খ

৫) মন্তেগু - চেমসফর্ড সংস্কার আইনের ( ১৯১৯ ) সমালোচনা মূলক আলোচনা করো ।

৬) হো - চি - মিনের নৃতত্ত্ব ভিয়েতনামের মুক্তি যুদ্ধের একটি সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও ।

৭) সুয়েজ সংকট কেন দেখা দিয়েছিল ?

                    অথবা

সুয়েজ সংকটের তাৎপর্য ব্যাখা করো ? এই সংকটের ভারতের ভূমিকা কি ছিল ?

৮) স্বাধীন বাংলাদেশের উত্থান ও শেখ মুজিবর রহমানের ভূমিকা আলোচনা করো ।

ভূমিকা :– প্রাচীন কাল থেকে শুরু করে কন্যা সন্তানের প্রতি অবহেলা ভারতীয় সংস্কৃতিতে বোদ্ধ মূল হয়ে রয়েছে । বিজ্ঞানের অগ্রগতিতে বর্তমান কালে সেই অবহেলার স্বরূপ অনেকটা স্থিমিত হলেও দরিদ্র মানুষদের মধ্যে আর্থ – সামাজিক কারণে আর তা হয়নি বলেই পশ্চিমবঙ্গ সরকার কন্যাশ্রী প্রকল্পের মাধ্যমে রাজ্যর কন্যা সন্তানের প্রতি গুরুত্ব আরপ করতে এবং বাল্যবিবাহ বন্ধ করে কন্যা সন্তানদের বিদ্যালয়মুখী করতে " কন্যাশ্রী " প্রকল্পের যে অবতারনা করেছেন তা যথেষ্ট প্রসংশিত হয়েছে ।

প্রেক্ষাপট :– কবি কালিদাস লিখেছেন –' অর্থো হি কন্যা পরকীয়া এব ' । অথাৎ কন্যা মানে পরের ধন । এই মনোভাব থেকেই কন্যা সন্তানকে অপরের হাতে সম্প্রদান করে ক্ষান্ত হতেন কন্যার পিতামাতারা । এর ফলে সমাজ ও রাষ্ট্রের সার্বিক অগ্রগতি সম্ভব হয়নি । কারন নজরুল তার " নারী " কবিতায় লিখেছেন ,  ' বিশ্বে যা কিছু মহান সৃষ্টি চির – কল্যাণকর ,/ অর্ধেক তার করিয়াছে নারী, অর্ধেক তার নর । অথচ মেয়েদেরকে সার্বিক উন্নয়নে র সঙ্গে সমন্ধিত না করে তাদের অ সূর্যম্পশা রূপে রেখে তাদের অন্তনিহিত শক্তির অপচয় সাধন করা হয়েছে । তাই তো নজরুল নারীদের আহ্বান জানিয়ে লিখেছিলেন , ' মাথার ঘোমটা ছিড়ে ফেল নারী , ভেঙ্গে ফেল ও শিকল ! দুর করে দাও দাসীর চিহ্ন আছে যত আভরণ ।

তাৎপর্য :–" কন্যাশ্রী " শব্দটি অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ । কন্যা শব্দের অর্থ হলো তনয়া , দুহিতা , মেয়ে ইত্যাদি । অন্যদিকে " শ্রী " শব্দের অর্থ হলো সুন্দর , লক্ষী , সরস্বতী ইত্যাদি । অথাৎ মেয়েরা এই প্রকল্পের মাধ্যমে হয়ে উঠবে সুন্দর বিদ্বান ও সয়ংস্পূর্ন ( লক্ষী ) । কন্যা সন্তানদের আত্মবিশ্বাসী , সনির্ভর ও সয়ংস্পূর্ন করে গড়ে তুলতে তাদের মধ্যে নিহিত অন্তনিহিত সতার বিকাশ ঘটাতে প্রয়োজন উপযুক্ত পরিকল্পনা সেই পরিকল্পনারই অঙ্গ হলো “ কন্যাশ্রী প্রকল্প ” ।



উদ্দেশ্য :– এই প্রকল্পের প্ররক্ষ উদ্দেশ্যে বহুমুখী হলেও প্রত্যক্ষ উদ্দেশ্যে কিন্তু দ্বিবিধ – মেয়েদের বাল্যবিবাহ রোধ করা এবং তাদের মেধার বিকাশের জন্য বিদ্যালয়মুখী করা । শুধু তাই নয় , শিক্ষাক্ষেত্রে যে " স্কুল ছুট " এর সংখ্যা বাড়ছে তার গতিরোধ করাও এই প্রকল্পের উদ্দেশ্য । সর্বপরি সমাজের সবাঙ্গিন অগ্রগতিতে মেয়েদেরকে সামিল করতে ও সামাজিক স্থিতিশিলতা ও ভারসাম্য বজায় রাখতে এই প্রকল্পের জুড়ি মেলা ভার ।

লক্ষ্য :– এই প্রকল্পের লক্ষ্য মাত্রা পুরনের জন্য দুটি দিককে সামনে রাখা হয়েছে ।( এক)  অষ্টম থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত পাঠরতা ছাত্রীদের যাদের বয়স ১৩ থেকে ১৮ _এর মধ্যে তাদেরকে বছরে পাঁচশত টাকা অনুদান দেওয়া হবে । ( দুই ) যাদের বয়স ১৮ থেকে ১৯ বছর তাদেরকে এককালীন পঁচিশ হাজার টাকা দেওয়া হবে । বাৎসরিক পাঁচশত  টাকা অনুদান দেওয়ার জন্য প্রতি বছরে ১৮ লক্ষ মেয়েদেরকে এই প্রকল্পের সামিল করানো হবে । অন্যদিকে এককালীন অনুদানের জন্য সাড়ে তিন লক্ষ ছাত্রীদের জন্য লক্ষমাত্রা ধার্য করা হয়েছে । তবে যারা এই সুবিধা পাবে তাদের পিতা বা অভিভাবকদের আয় বছরে এক লক্ষ কুড়ি হাজার টাকার বেশি হবে না এবং সন্তানটিকে কোনো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ছাত্রী হতে হবে ।


সুফল :– ২০০৭ –৮ সালের হিসাব অনুযায়ী পশ্চিমবঙ্গ বাল্য বিবাহের ক্ষেত্রে পঞ্চম হওয়ায় কন্যা সন্তানের অপরিনত বয়সে বিবাহ দেওয়ার শিশুমৃত্যু , অপুষ্টি প্রভূতির শিকার হতো । তাছাড়া বিয়ের নাম করে অল্পবয়সী মেয়েদের পাচার হয়ে যাওয়ার হাত থেকে এই প্রকল্প গুরুত্বপূর্ণ । এমনকি মুর্শিদাবাদে (৬১.০৪ ) , বীরভূমে ( ৫৮.০৩ ) , মালদহ ( ৫৬.০৭ ) এবং পুরুলিয়ায় ( ৫৪.০৩ ) কন্যার বয়স আঠারো হওয়ার আগেই বেশিরভাগ মেয়ের বিবাহ সম্পন্ন হয় । এই প্রকল্প সেই বাল্যবিবাহের হারকে কমিয়ে দিতে যে পারবে সে বিষয়ে সন্দেহ নেই । দ্বিতীয় আমাদের রাজ্য যে স্কুল ছুট _এর সংখ্যা বাড়ছে তার মধ্যে মেয়েদের হার বেশি হওয়ায় এই প্রকল্প সেই স্কুলছুটের প্রবণতার হার কমাতে পারবে । তৃতীয়ত কন্যা সন্তান হত্যা বা কন্যা প্রতি অবহেলা তথা বিভেদ সৃষ্টিও এই প্রকল্পের মাধ্যমে অনেকটা স্থিমিত হবে । চর্তুথত , আঠারো বছরের ঊর্ধ্বে মেয়েদের বিয়ে সুনিশ্চিত করতে পারলে মা ও শিশু দের স্বাস্থ্য ও পুষ্টির ক্ষেত্রে কিছু উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন সম্ভব হবে ।

দর্শন "  মীলের পদ্ধতি " কিছু  গুরুত্বপূর্ণ অতি  সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর দেওয়া হলো । আশা করি এই প্রশ্ন ও উত্তর গুলি তোমাদের অবশ্যই সাহায্য করবে ।


প্রতিটি প্রশ্নের মান :- ১


১) পরীক্ষা মূলক পদ্ধতি কাকে বলে ?

উত্তর :– পরীক্ষা মূলক পদ্ধতি হলো সেইসব পদ্ধতি যা  পযবেক্ষণ ও পরীক্ষণের ভীতিতে আলোচ্যর ঘটনার সঙ্গে যুক্ত বিষয় গুলিকে বর্জন করে এবং ঘটনার মধ্যে কার্য করন সমন্ধ স্থাপন করে ।

২) পরীক্ষা মূলক উপাদান গুলি কীসের উপর নির্ভর করে ?

উত্তর :– পরীক্ষা মূলক উপাদান গুলি নিভর করে উপসারন পদ্ধতির উপর ।

৩) উপসরনের কটি নিয়ম আমরা পাই ?

উত্তর :– উপসরনে আমরা ৩ টি নিয়ম পাই ।

৪) উপসরনের প্রথম নিয়মটি লেখো ?

উত্তর :– উপসরনের প্রথম নিয়মটি হলো পূর্ববতী ঘটনার যে অংশকে বাদ দিলে কার্যের কোনো হানি হয়ন , সে অংশটি কখনো কারন বা কারনের অংশ হতে পারে না ।

৫) উপসরনের প্রথম নিয়মটির উপর মিলের কোন পদ্ধতি টি প্রতিষ্ঠিত হয় ?

উত্তর :– অন্বয়ী পদ্ধতি

৬) উপসরনের দ্বিতীয় নিয়মটি লেখো ?

উত্তর :– উপসরনের দ্বিতীয় নিয়মটি হলো – যে পূর্ববতী ঘটনাকে বাদ দিলে যে কার্যটি  পরে যায় সেই পূর্ববতি ঘটনা সেই কার্যের কারন বা কারনের অংশ হবে ।

৭) উপসরনের দ্বিতীয় নিয়মটির উপর মিলের কোন পদ্ধতি প্রতিষ্ঠিত হয় ?

উত্তর :– ব্যতিরেকি পদ্ধতি ।

৮) উপসরনের তৃতীয় নিয়মটি লেখো ?

উত্তর :– উপসরনের তৃতীয় নিয়মটি হলো – যদি কোনো এক বিশেষ অনুপাতে পূর্ববতী ঘটনা এবং পরবর্তীর ঘটনা হাস্র বৃদ্ধি ঘটাতে দেখা যায় , তাহলে ঘটনা দুটি কার্য কারন সম্পর্কে আবদ্ধ হবে ।

৯) উপসরনের তৃতীয় নিয়মটির উপর কোন পদ্ধতি প্রতিষ্ঠিত হয় ?

উত্তর :– সহ পরিবর্তন পদ্ধতি ।

১০) মিলের কয়টি পদ্ধতি ও কি কি ?

উত্তর :– ৫ টি

১) অন্বয়ী পদ্ধতি

২) ব্যতিরেকি পদ্ধতি

 ৩) অন্বয়ী – ব্যতিরেকি পদ্ধতি

 ৪) সহ পরিবর্তন পদ্ধতি

৫) পরিশেষ পদ্ধতি

১০) অন্বয়ী পদ্ধতিকে পযবেক্ষণ মূলক পদ্ধতি বলা হয় কেনো ?

উত্তর :– অন্বয়ী পদ্ধতি পযবেক্ষনের সাহায্যে দৃষ্ঠাঙ্গ সংগ্রহ করা হয় এবং সেই দৃষ্ঠাঙ্গ ভঙ্গিতে টানা হয় তাই অন্বয়ী পদ্ধতি কে পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি বলা হয় ।

১১) ব্যতিরেকি পদ্ধতির উপসারনের ফলে কি দোষ হয় ?

উত্তর :– কাকতালীয় দোষ ।

১২) সহ পরিবর্তন পদ্ধতি কয় প্রকার হতে পারে ?

উত্তর :– ২ প্রকার
                        ক) প্রত্যক্ষ পরিবর্তন ।
                        খ) বিপরীত পরিবর্তন ।

দর্শন "  যুক্তি  " কিছু  গুরুত্বপূর্ণ অতি  সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর দেওয়া হলো । আশা করি এই প্রশ্ন ও উত্তর গুলি তোমাদের অবশ্যই সাহায্য করবে ।

১) যুক্তি কাকে বলে ?

উত্তর :– যুক্তি হলো এমন বচন সমষ্টি যেখানে একটি বচনের সত্যতা একক বা একাধিক সত্যতার উপর নির্ভর করে বলে দাবি করা হয় ।

উদাহরন – ক) সকল মানুষ হয় মরণশীল জীব
                  :- সকল শিক্ষক হয় মরণশীল জীব

২) যুক্তি বিজ্ঞান কাকে বলে ?

উত্তর :– যে শাস্ত্রে অশুদ্ধ যুক্তি থেকে বৈধ বা শুদ্ধ যুক্তিকে পৃথক করায় নিয়ম পদ্ধতি আলোচনা করে তাকে যুক্তি বিজ্ঞান বলে ।

৩) যুক্তির অবয় কাকে বলে ?

উত্তর :– যে সমস্ত বচন দিয়ে যুক্তি গঠিত হয় তাদের যুক্তির অবয় বলে ।

৪ ) যুক্তির অবয়  কয় প্রকার ও কি কি ?

উত্তর :– যুক্তির অবয় ২ প্রকার ।
                                                ক) আশ্রয়বাক্য ।
                                                খ) সিদ্ধান্ত ।

৫) সিদ্ধান্ত কাকে বলে ?

উত্তর :– যুক্তিতে যে বচনের সত্যতা দাবি করা হয় তাকে সিদ্ধান্ত বলে ।

৬) যুক্তি কয় প্রকার ও কি কি ?

উত্তর :– ২ প্রকার ।
                             ক) অবরোহ  যুক্তি ।
                             খ) আরোহ যুক্তি ।

৬) অবরোহ যুক্তির দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো ?

উত্তর :– ক) অবরোহযুক্তির সিদ্ধান্তটি হেতুবাক্য থেকে অনিবার্য ভাবে নি : সত হয় ।

 খ) অবরোহযুক্তির সিদ্ধান্তটি কখনই হেতুবাক্য থেকে ব্যাপকত হয় না , সমব্যাপক বা কমব্যাপক হয় ।


৭) আরোহ যুক্তির দুটি বৈশিষ্ট্য লেখো ?

উত্তর :– ক) আরোহযুক্তির সিদ্ধান্তটি হেতুবাক্য থেকে অনিবার্য ভাবে নি : সত হয় না ।

খ) আরোহযুক্তির সিদ্ধান্তটি হেতুবাক্য অতিক্রম করে যায় ।

৮) আরোহযুক্তিকে কয় ভাগে ভাগ করা যায় ?

উত্তর :– ২ ভাগে ভাগ করা যায় ।
                                                ক) নিরপেক্ষ ।
                                                খ) সাপেক্ষ ।

৯) নিরপেক্ষ যুক্তি কয় প্রকার ও কি কি ?

উত্তর :– ২ প্রকার ।

                            ক) মাধ্যম অবরোহ যুক্তি ।
                            খ) অমাধ্যম অবরোহ যুক্তি ।

             

                    উচ্চ মাধ্যমিক ২০১৫
                             দর্শন

বিভাগ :- " ক "                                 নাম্বার ৪০
১) উদাহরণ সহ বাক্য ও বচনের পাথক্য ব্যাখা করো ?

                     অথবা

নিচের বাক্য গুলিকে তর্ক বিজ্ঞান সম্মত বচনে রূপান্তরিত করো ও কোন কোন পদ ব্যাপ্য এবং কোন কোন পদ অব্যাপ্য তা উল্লেখ করো :

i) সাদা হাতি আছে ।

i i ) রাজনীতিবিদরা কদাচিৎ সত্য হন ।

iii) নিরামিষাশী বাঘ নেই ।

iv) কেবলমাত্র দার্শনিকরা সুখী ।


২)  আবর্তন কাকে বলে ? আবর্তনের নিয়মগুলি উদাহরণ সহ উল্লেখ করো । " A " বচনের সরল আবর্তন হয় না কেন ?

                       অথবা

নিম্নলিখিত বাক্য গুলিকে আবর্তন বিবর্তন করো :

i) সাধারণত মানুষ হয় দয়ালু ।

ii) বৃত্তাকার বর্গ ক্ষেত্র নেই ।


iii)  সব সাধু ধার্মিক নয় ।

iv) প্রত্যেক কবি হন দার্শনিক ।



৩) নিম্নলিখিত যুক্তি গুলিকে আদর্শ আকারে পরিণত করে তাদের মূর্তি ও সংস্থানের উল্লেখ করো ও বৈধতা বিচার করো ।

i) সে কাপুরুষ কেন না সে মিথ্যাবাদী এবং মিথ্যাবাদীরা সর্বদাই কাপুরুষ ।

ii) সব চকচকে বস্তু সোনা নয় , হিরে সোনা নয় । সুতরাং হীরে চকচক করে না ।

৪) মিলের  অন্বয়ী পদ্ধতি আলোচনা করো :
সংআকার, দৃষ্টান্ত,সুবিধা , অসুবিধা ।

৫) সংক্ষিপ্ত টিকা লেখো :

 i) কাকতালীয় দোষ ।

 ii) একটি অবান্তর বিষয়কে কারণ হিসাবে গণ্য করার দোষ ।